家校沟通中的爱与尊重——丰台新教育小学家校笔记 |
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引用本文: | 魏智渊.家校沟通中的爱与尊重——丰台新教育小学家校笔记[J].班主任之友,2013(Z1):105-112. |
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作者姓名: | 魏智渊 |
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作者单位: | 北京丰台二中附属新教育实验小学 |
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摘 要: | 一、"问题孩子",还是"孩子的问题"?2012年11月15日星期四晚,我收到一位家长的QQ讯息,说班主任老师建议停掉孩子的某个课外班,因为孩子上课外班时非常不听话。家长想了好久,觉得这件事应该和我沟通一下。这个家长,不是那种胡搅蛮缠的家长,而是在家长中我认为很好交流的家长之一。她对学校的理念是非常认同的,对班主任工作也非常支持。开学不久,她就曾发讯息给我,想要捐赠图书给班级。因此我明白,这事儿,她肯定郁闷了。
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关 键 词: | 家长 老师 新教育 班主任工作 解决问题 教育学校 问题孩子 教师 沟通 班级 |
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