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| “班班通”对小学语文教学的影响 | |
| 引用本文： | 汪贵林.“班班通”对小学语文教学的影响[J].中小学实验与装备,2014(1):59-61. |
| 作者姓名： | 汪贵林 |
| 作者单位： | 湖北省云梦县教育局装备站,432500 |
| 摘 要： | 正1前言语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应培养学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确地理解和运用语文知识,培养语感,发展思维,使他们具有识字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的性格和健全的人格,促进德、智、体、美和谐发展。这是发展素质教育的 |
| 关 键 词： | 语文课程 小学语文教学 引导学生 重要组成部分 口语交际能力 工具性 培养学生 素质教育 阅读能力 热爱祖国语言 |
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