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| 三角形内角和定理引入内容的解读与设计 | |
| 作者姓名： | 汪东松 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市宿豫区实验初中 |
| 摘 要： | 苏科版初中数学教材在三角形内角和定理的引入过程中,呈现以下“议一议”内容:如图,在△ABC的边AC所在的直线绕点A按逆时针方向旋转的过程中,直线AC与边BC的延长线分别变于点C1、C2、C3……（1）在上述过程中,哪些角的大小发生了变化?（2）度量∠BAC与∠ACB,并求它们的和:度量∠BAC1与∠AC1B、∠BAC2与∠AC2B、∠BAC1与∠AC,B……并分别度量它们的和,你发现了什么?（3）当直线AC绕点A旋转到AC′,使AC′∥BC |
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