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| 陶行知教育思想进教师教育课程实践与探索 | |
| 引用本文： | 邹开煌,周志平.陶行知教育思想进教师教育课程实践与探索[J].福建教育学院学报,2012,13(5):107-111. |
| 作者姓名： | 邹开煌 周志平 |
| 作者单位： | 1. 福建教育学院,福建福州,350025 2. 福建省陶行知研究会,福建福州,350025 |
| 基金项目： | 福建省社会科学规划项目(2011B047) |
| 摘 要： | 陶行知教育思想进教师教育课程,是指将陶行知“生活教育”理论中核心教育思想作为课程或专题列入教师培训理论学习内容.《陶行知教育思想概论》网络课程是基于任务驱动设计,按认识陶行知、阅读陶行知、学习陶行知等活动形式设计,学员按学习活动进行学习、交流讨论、完成作业,系统地认识和学习陶行知教育思想.陶行知教育思想一旦进入教师教育课程,校长教师都会自觉主动地接受陶行知,并把陶行知教育思想带进学校,带进自己的教育教学实践. |
| 关 键 词： | 课程 陶行知教育思想 教师教育 |
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