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| 较复杂的文字题教学 | |
| 引用本文： | 牛栋.较复杂的文字题教学[J].山西教育(综合版),1997(6). |
| 作者姓名： | 牛栋 |
| 摘 要： | 较复杂的文字题教学牛栋文字题作为应用题的简捷形式具有语言简炼、数量关系明确的特点，是学习应用题的基础。教学较复杂的文字题，首先应教给学生解题的步骤。一般地说有以下４步：１．弄清题意。２．分析数量关系。３．思考解答步骤、列式并计算出来。４．检验。这里重... |
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