立足语文课堂 关注人文精神 |
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引用本文: | 张立君.立足语文课堂 关注人文精神[J].中学文科,2005(10):1-1. |
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作者姓名: | 张立君 |
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摘 要: | “语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一,是语文的基本特点”,这是对语文本质的重新、科学而又全面的认识。从全面培养学生语文素养的理念出发,《语文课程标准》把“加强学生情感、态度、价值观的培养”放在了首位。也就是说,将“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣、形成正确的价值观和积极的人生态度”即“人文性”作为语文教育的重要内容。由于语文课程中丰富的人文内涵,对学生领域的影响是深广的。学生对语文材料的反应往往是多元的,因此语文教师:
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关 键 词: | 语文课堂 人文精神 《语文课程标准》 培养学生 “人文性” 交际工具 组成部分 人类文化 语文素养 学生情感 |
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