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浅述初中英语写作教学“四要素”
引用本文:董晓娟.浅述初中英语写作教学“四要素”[J].学子,2013(12):43.
作者姓名:董晓娟
作者单位:江苏省淮安市上河镇初级中学
摘    要:写作是语言输出的重要方式之一,也是评价学习者学习成效的手段之一。然而英语写作一直是初中英语教学的薄弱环节,随着新课改的不断深入,中考英语中写作所占的比重越来越大。因此,如何提高英语写作教学的实效性,切实提高学生的英语写作能力,是摆在教师面前的一项重要任务。本人在教学实践中尝试运用"引、练、背、点"四步,努力摆脱英语写作教学低效的困境。一"、引"导,即指引导。在英语教学中的"写"是指书写和写作两个方面。从学生的写作情况来看,很多问题的出现与学生没有良好的写作习惯有关,这说明教师在日常教学中需要对学生进行指导,培养学生良好的书写习惯。

关 键 词:英语写作教学  写作习惯  培养学生  英语写作能力  初中英语教学  教师  语言输出  教学实践  学习成效  实效性
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