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| 二十一世纪中国中小学办学模式的设想 | |
| 引用本文： | 柳长翥.二十一世纪中国中小学办学模式的设想[J].四川教育学院学报,1995(4). |
| 作者姓名： | 柳长翥 |
| 摘 要： | 对中国、美国和独联体国家一些学校的了解，使我们产生了关于二十一世纪我国中小学办学的设想。值四川教育学院教育研究所独联体教育研究室筹建的时候，把这些想法写下来以就正于同行先进。办学模式是无限丰富的。教育模式的多样性主要体现在教育目标、教育内容和教育方法的变化上。其中，教育体制、原则和过程是相对次要的部分。改革教育体制是因为教育目标发生了变化；教育原则的不同来自对教育规律认识的差异；教育过程则取决于方法的运用。构建模式的人对这些目标、内容和方法的认识，以及由此而产生的关于教育模式的思想也决定着模式的… |
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