| 中国博士培训质量:成就、问题与对策 |
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| 引用本文： | 陈洪捷,赵世奎,沈文钦,蔡磊砢.中国博士培训质量:成就、问题与对策[J].学位与研究生教育,2011(6):40-45. |
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| 作者姓名： | 陈洪捷 赵世奎 沈文钦 蔡磊砢 |
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| 作者单位： | 1. 北京大学教育学院,北京,100871
2. 北京航空航天大学高等教育研究所,北京,100191 |
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| 基金项目： | 国务院学位办委托课题"中国博士质量调查"的主要研究成果;课题总负责人为北京大学迟惠生教授 |
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| 摘 要： | 研究认为,经过近30年的努力,我国已逐步建立起中国特色的博士研究生教育体系和质量保障体系,基本实现了立足国内培养高层次人才的战略目标.调查研究和文献计量结果表明,相关群体对我国博士生培养状况基本满意:博士学位论文选题更具前沿性,参考文献更全面,写作更规范,成果更有创新性,其整体状况与国际水平的差距正逐步缩小;博士生已成为我国学术论文产出中的一支重要力量.但是,也面临优秀生源流失较为严重、不同单位博士学位论文质量存在差异、创新能力与世界高等教育强国比还有一些差距等问题,应不断提升博士生教育的战略地位,进一步完善博士生教育质量保障体系,进一步增强博士生教育适应社会经济发展的能力.
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| 关 键 词： | 博士生教育 博士培养质量 学位论文 学术贡献 |
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