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“自主学习”课堂教学初探
引用本文:
宋献余,陈川.“自主学习”课堂教学初探[J].中国教育现代化,2004(8):82-82.
作者姓名:
宋献余
陈川
作者单位:
江苏泗阳县城厢中学
摘 要:
课堂是学生接受知识的主阵地,课堂教学的好坏直接影响学生的创新意识和创造性思维。在初中语文教学中如何指导学生自主学习、合作学习、探究性学习,是当前语文教改的重点之一。
关 键 词:
自主学习
初中
语文
课堂教学
感悟积累
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