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| 促进农村薄弱小学内涵发展的策略 | |
| 引用本文： | 张卫星.促进农村薄弱小学内涵发展的策略[J].中国农村教育,2011(2). |
| 作者姓名： | 张卫星 |
| 作者单位： | 浙江省仙居县岭下张小学; |
| 摘 要： | 学校内涵发展是一种追求质量的发展,它强调提升学校的办学质量,也就是提升学校的软实力,使得规模与质量、效益达到有机的协调统一。一所学校,只有软硬兼备、外力与内源并重、传统与变革并举、做大与做强并行,学校内涵才能不断发展。农村薄弱小学由于客观的现实因素,内涵发展的后劲往往不足。作为薄弱学校的校长,必须谋划学校内涵发展的策略并有步骤 |
| 关 键 词： | 辅导教师 现实因素 办学理念 学生 内涵发展 农村 学校仪式 策略 校园文化 小学 |
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