普通高中特色建设进程中的教师发展

结合上海市特色普通高中建设背景与自身创建实践经验，提出影响普通高中特色建设进程中教师发展的主要维度，即“价值认同”“课程平台”“真实动力”“倒逼机制”。借鉴成功创建上海市特色高中教师队伍建设的先进经验，提出促进普通高中特色建设与教师队伍协同发展的策略建议：描绘特色高中的发展愿景，唤醒教师专业发展的主体自觉；编制融入特色课程的学校课程图谱，搭建教师特色发展的课程平台；以真实问题解决为导向，创建教师发展的动力机制；以学生社团、项目研究为抓手，形成教师特色发展的倒逼机制。