日本职业生涯教育及其对我国劳动教育的启示 |
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引用本文: | 胡小桃,黄奕洲.日本职业生涯教育及其对我国劳动教育的启示[J].职业教育研究,2023(5):91-96. |
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作者姓名: | 胡小桃 黄奕洲 |
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作者单位: | 湖南师范大学 |
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基金项目: | 2020年度广西职业教育教学改革研究项目重点项目“中职学校劳动教育中学生劳动素养培养的实践研究”(项目编号:GXZZJG2020A073); |
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摘 要: | 日本职业生涯教育是一种培养学生劳动观与职业观的教育,目的在于促进学生身心的和谐发展。日本职业生涯教育的实施以健全的保障机制、多元的实施主体、多样的实施形式、完善的评价制度为支撑,其实践经验对于我国当前开展劳动教育具有很好的借鉴与启发意义。我国可通过健全劳动教育相关制度体系、加强劳动教育教师队伍建设、丰富学校劳动教育实施形式、优化学生综合素质评价方案等举措,推动劳动教育的有效实施。
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关 键 词: | 日本 职业生涯教育 劳动教育 |
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