乡村振兴背景下农村职业教育在地化发展探究 |
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引用本文: | 黄镯峻,张力跃.乡村振兴背景下农村职业教育在地化发展探究[J].职业教育研究,2023(3):21-26. |
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作者姓名: | 黄镯峻 张力跃 |
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作者单位: | 陕西科技大学 |
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基金项目: | 陕西省社科基金一般项目“陕西省农村青少年的职业教育认同感现状、影响因素及提升策略研究”(项目编号:2017P002); |
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摘 要: | 实现乡村振兴战略的首要任务是乡村人才振兴,重点在于推进农村职业教育在地化发展,即在城乡融合基础上发挥“三农”主场优势,发展符合乡村特征、具有乡土特色的农村职业教育,培养“留得下、靠得住”的乡村人才。乡村振兴战略要求农村职业教育进行在地化变革,首先要在内涵上做出相应调整,要发展成为植根乡村、注重农民在职培训的“为农”式教育;其次要对教育对象进行根本转变,以农民为主要对象;最后在发展策略上要进行在地化探索,包括教育团队、资源、内容及方式的在地化,以推进乡村人才振兴。
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关 键 词: | 乡村振兴 乡村人才振兴 农村职业教育 在地化发展 留守农民 |
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