| 我国区域高校知识沟研究——基于2006—2010年的数据分析 |
| |
| 引用本文： | 缪亚军,戚巍,钟琪.我国区域高校知识沟研究——基于2006—2010年的数据分析[J].科学学与科学技术管理,2012,33(8):91-97. |
| |
| 作者姓名： | 缪亚军 戚巍 钟琪 |
| |
| 作者单位： | 1. 中国科学技术大学公共事务学院,合肥,230026
2. 中国科学技术大学高等教育研究所,合肥,230026
3. 中国科学技术大学发展规划处,合肥,230026 |
| |
| 基金项目： | 中国科学院规划战略局知识创新工程专项“中国科学院知识创新工程案例开发方法”，“中国科学院规划与决策科技支持系统” |
| |
| 摘 要： | 借鉴美国传播学者提出的"知识沟"思想,构建了测算区域高校知识得分的指标体系,利用高校2006—2010年间在知识储备、生产、成果及转化方面的相关数据,测算了区域高校知识得分、计算对应域高校知识沟,并进一步分析了知识得分与知识沟走势。研究发现:区域高校在知识得分上呈"2-5-1"群落状分布;区域高校在知识得分走势上存在"上升、下降与基本不变"3种类型;在所有对应域中,接近15%的对应域知识沟走势处于"升"的态势,75%的对应域知识沟走势处于"降"的态势,仅有10%左右的对应域知识沟走势起伏不定。
|
| 关 键 词： | 知识 知识沟 区域 高校 走势 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
