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| 利用《几何画板》 优化高中数学教学 | |
| 引用本文： | 史万军.利用《几何画板》 优化高中数学教学[J].现代中小学教育,2011(11):78. |
| 作者姓名： | 史万军 |
| 作者单位： | 吉林省伊通满族高级中学; |
| 摘 要： | 在普通高中课程标准实验教科书中,倡导信息技术的应用,特别是《几何画板》的应用。笔者在多年的新课标的数学教学实践中体验到:利用《几何画板》教学与传统教学(一张嘴、一支粉笔、一本书、一块黑板)相比有很多优点,能提高课堂效率,培养学生的观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力,从多方面提高学生的素质。一、利用《几何画板》授课,有利于培养学生的感性认识和理性认识《几何画板》最大的特色是"动态性",即可以用鼠标拖动图形上任一元素(点、线、圆),而事先给定的所有几何关系(即图形的基本性质)保持 |
| 关 键 词： | 几何画板 解决问题 信息技术 观察能力 培养学生 思维能力 传统教学 高中课程标准 实验教科书 教学实践 |
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