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| 规训权力视域下的学生维权——基于师生冲突案例的思考 | |
| 引用本文： | 杜志强,汪昌权.规训权力视域下的学生维权——基于师生冲突案例的思考[J].教育科学研究,2011(2):30-33. |
| 作者姓名： | 杜志强 汪昌权 |
| 作者单位： | 南昌大学教育学院 3300311 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学规划基金资助项目，南昌大学的江西省重点学科“教育经济与管理”学科建设的阶段性项目 |
| 摘 要： | 规训权力是法国后现代主义哲学家福柯所提出的一种权力理论,它通过对动作、举止和态度等诸多方面进行观察、监视、检验、分类和规范以达到严格管理的目的.福柯向世人揭示了监狱、精神病院以及学校等皆是规训权力运作的场所.在教育领域内,师生冲突凸显了学校规训权力的运作. |
| 关 键 词： | 学生安全 师生冲突 教师权力 案例 后现代主义哲学 老师 班主任 维权意识 学校管理 规训权力 |
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