|
|||||
|
|
| 教师教学质量评价的问题及对策 | |
| 引用本文： | 王立科.教师教学质量评价的问题及对策[J].厦门教育学院学报,2004,6(3):54-57. |
| 作者姓名： | 王立科 |
| 作者单位： | 厦门教育学院,福建,厦门,361004 |
| 摘 要： | 教师教学质量是学校教育质量的重要组成部分,教师教学质量评价在整个学校教育质量评价中居核心地位.然而,目前其在指导思想、评价主体、评价指标及标准、评价信息收集和评价方法等诸方面还存在不少问题.解决的办法是提高评价的有效性,构建合理的教师教学质量评价和监控体系,充分发挥其诊断功能,管理功能,导向功能,鉴定功能,服务和改进功能. |
| 关 键 词： | 教育质量 教师教学质量评价 评价系统 |
| 文章编号： | CN35-1206/G4(2004)03-0054-04 |
| 修稿时间： | 2004年4月8日 |
Problems and strategies of teachers' teaching quality assessment |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |