让积累路伴学生成长

“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河。”可见，善于积累将会带来奇迹。积累是人生的一个永恒话题，也是语文教学上一个重要的目标。 学生养成积累的好习惯，将会让自己的学习终身受益。语文课程标准非常注重学生积累习惯的养成，指出：“学生应具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。”“对学生的评估要重视语文积累、语言文字运用能力和语文水平发展的评价。”同样，初中语文新教材从七年级上册一直到九年级下册，均明确提出了对学生学习中“积累、背诵”的要求。