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| 拓展课堂生成 锻炼学生思维 | |
| 引用本文： | 魏琴.拓展课堂生成 锻炼学生思维[J].学子,2013(12):80-80. |
| 作者姓名： | 魏琴 |
| 作者单位： | 江苏镇江丹阳市丹凤实验小学 |
| 摘 要： | 教师在课堂教学过程中会遇到很多“意外”。教师要应对甚至利用这些可能，使这种“意外”生成宝贵的教学资源，就应精心设计教学预案，时刻关注课堂生成性资源，着力于发展学生的数学思维。 |
| 关 键 词： | 课堂生成 学生思维 锻炼 课堂教学过程 生成性资源 教学资源 设计教学 数学思维 |
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