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| 论语文教学中的语言积累 | |
| 引用本文： | 杨雪萍.论语文教学中的语言积累[J].教学与管理,2005(5):34-35. |
| 作者姓名： | 杨雪萍 |
| 作者单位： | 杨雪萍（浙江金华市第18中学） |
| 摘 要： | 《语文课程标准》明确提出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练．给学生打下扎实的语文基础。”语文教学承担着学生积累语言的任务。“巧妇难为无米之炊”，一个人如果不积累大量的感性材料，又怎能出口成章、下笔千言呢?语言的贫乏会影响学生未来的学习，积累语言是培养学生语言能力的一个必要前提。 |
| 关 键 词： | 语文教学 语言积累 《语文课程标准》 积累语言 语文基础 基本技能 感性材料 语言能力 培养学生 感悟 学习 贫乏 |
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