培养学生的问题意识——拨动“问”之弦

美国著名数学家哈尔莫斯曾说:"问题是数学的心脏。"小学数学课程标准中指出:"学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。"让学生敢于提出问题、主动提问题、善于提出问题。这是一种良好的学习方法和技巧,对培养学生的学习主动性、创造性都会起到直接作用。