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小学数学课堂多样化教学的探索
作者单位:
;1.河北省黄骅市滕庄子乡东道安中心校
摘 要:
小学数学课堂多样化的教学方法的融入,将数学的学习趣味得到提升。通过教师的不同的教学方法的进行,将不同的学习程度的学生都得到有效的系统的学习效果的提高。小学生的思维活跃,有着丰富的想象力等等,教师要紧紧地抓住学生的这些特点,合理的设置情境教学,积极的引领学生进行课堂学习。
关 键 词:
小学
数学活动
多样化方法
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