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小学语文经典诵读教学的问题与对策研究
作者单位:
;1.内蒙古呼和浩特市回民区实验小学
摘 要:
小学阶段是孩子记忆力与接受能力最佳的时期,在这一阶段把中国古典文化的精华诵读熟练,不仅传承了中华民族文化的经典也使得孩子终生受益。在小学阶段语文课程教学中加入经典诵读势在必行,但在现阶段小学语文经典诵读教学存在着一系列的问题。如:教师对经典诵读的学习与认识不到位,诵读时间短等,这些问题亟待需要解决。
关 键 词:
语文教学
经典诵读
问题
对策
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