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| 浅谈语文教材读写结合实现写作教学目标 | |
| 作者单位： | ;1.四川省攀枝花市仁和区总发中学 |
| 摘 要： | 初中语文教材有可挖掘的丰富的写作资源,从多角度研究"读写结合",以读促写,以写促读,可以解决老师写作教学"无本可依,无章可循"的困惑,阅读教学中只要有好用的"触点"就适时地落实一个个写作教学目标。 |
| 关 键 词： | 教育 教学 语文 阅读 习作 |
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