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| 给学生一双“非算法数学”的眼睛 | |
| 引用本文： | 王俊.给学生一双“非算法数学”的眼睛[J].小学青年教师,2003(11):29-30. |
| 作者姓名： | 王俊 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 数学的外延不仅包括以应用程式为特征的算法数学,还包括规定、规律、模式、策略等“非算法数学”。提倡数学教育跟现实生活接轨,我们就应当让学生会用数学的眼光,尤其是用“非算法数学”的眼光去看待生活。一、审视生活中的规定规定在数学中很普遍,它是数学发展的需要,如满十进一、四舍五入就是规定。生活中的规定也处处可见,如运动会的组织、课程表的编排等等。合理公正的规定可以使繁杂的生活变得有序,从而提高人们工作与生活的效率。为了让学生认识生活中的规定并体会到它们的作用,我曾给学生布置了这样一道作业:请每位学生回去找三个不… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 数学学习 能力培养 数学规律 |
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