| 小学语文课程评价方式的探索和应用 |
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| 引用本文： | 陈丛岚.小学语文课程评价方式的探索和应用[J].基础教育研究,2006(5):27-28. |
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| 作者姓名： | 陈丛岚 |
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| 作者单位： | 广西桂林市将军桥小学,广西,桂林,541000 |
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| 摘 要： | 评价是语文课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。语文课程的评价根据课程标准的目标和要求,实施对教学全过程和结果的有效监控。通过评价,使学生在语文课程的学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展;使教师获取语文教学的反馈信息,对自己的教学行为进行反思和调整,促进教师不断提高教育教学水平;使学校及时了解课程标准的执行情况,改进教学管理,促进语文课程的不断发展和完善。课改背景下的课堂教学评价应坚持以人为本,以促进学生人格和谐发展为根本目标,充分发挥评…
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| 关 键 词： | 课程评价 综合语言运用能力 小学 课程标准 语文教学 评价方式 |
Research and Application of the Assessment Way in Primary Chinese Curriculum |
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| Authors: | Chen Conglan |
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