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| 课程观的转向略论 | |
| 引用本文： | 刘开练.课程观的转向略论[J].教学与管理,2007(24). |
| 作者姓名： | 刘开练 |
| 作者单位： | 温州大学商学院 |
| 摘 要： | 课程观是人们对课程的基本看法,它支配着课程设计与实施,影响着学生发展。要构建符合时代精神融合素质教育理念的课程体制,就必须改变传统的、封闭的旧课程观,树立新型的、开放的大课程观。从根本上说,新时代课程观的转向实质是人与知识、教育与生活、课程与教学这三对 |
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