我是这样设计教学方法的

再大再高的山，总有一条通往山顶的便捷通道，关键在于登山者勇于探寻；一篇课文，内容再丰富，知识点再多，总有一个适合文本、容易操作、行之有效的教学方法，关键在于教者精心设计。