“校—县—企合作”模式下专业学位研究生联合培养的机制探究——天台实践模式的启示 |
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引用本文: | 项四通,李国平,奚天位,潘善亮,汪浩瀚.“校—县—企合作”模式下专业学位研究生联合培养的机制探究——天台实践模式的启示[J].高等理科教育,2022(2):100-105. |
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作者姓名: | 项四通 李国平 奚天位 潘善亮 汪浩瀚 |
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作者单位: | 1. 宁波大学机械工程与力学学院;2. 宁波大学教务处;4. 宁波大学信息科学与工程学院;5. 宁波大学研究生院 |
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摘 要: | 校企联合培养基地的建设对于提升专业学位研究生实践能力具有重要意义。为实现培养模式改革创新及“产学研用”深度融合,本研究以“宁波大学—天台县”实践模式为例,通过企业搭建培养基地,高校提供创新人才与技术,政府提供政策支持,探索“校—县—企合作”模式下研究生培养机制。最终,该模式初步实现了高校、县域政府、企业与研究生培养的多赢目标,为工程类专业学位研究生实践与就业能力提升以及联合培养基地建设提供了有益借鉴。
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关 键 词: | 校—县—企合作 专业学位研究生 联合培养基地 研究生教育 |
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