探究教学在实施高中生物新课程中的作用

高中生物新课程倡导“以探究为特色，以学生的发展为本”，体现在加强对学生探究能力、问题解决能力和应用知识能力的训练；加强了对学生收集信息能力的要求；知识总量减少并且少而精；增加了生物技术的内容。探究教学应体现出将教学作为帮助学生建构知识的动态过程；在探究过程中谋求科学世界与生活世界的整合；建立互助合作的新型师生关系：关注学生个体差异，使每个学生都能得到充分自由的发展。