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| 课堂自主测试的设计 | |
| 引用本文： | 周胜,付继华.课堂自主测试的设计[J].考试周刊,2009(7):5-7. |
| 作者姓名： | 周胜 付继华 |
| 作者单位： | 佛山科学技术学院,英语系,广东,佛山,528000 |
| 基金项目： | 佛山科学技术学院教学研究课题 |
| 摘 要： | 自主学习是现代教育所强调的一种重要的教学方法，也是一种有效的学习方法。自主测试源于自主学习，且是自主学习的一个重要部分。要使课堂测试自主化，内容选择、题目编写、组织实施、评分讲解、统计分析和题目修改等环节都应由学习者自主完成，教师的职责在于帮助指导协调学习者完成测试的各个环节。调查结果表明。课堂自主测试的设计是科学可行的，总体上看也是令人满意的。 |
| 关 键 词： | 自主测试 设计 问卷结果 |
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