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| 浅析后进生转化的策略 | |
| 引用本文： | 滕印兰,艾锦茹.浅析后进生转化的策略[J].沧州师专学报,2000,16(2):99-100. |
| 作者姓名： | 滕印兰 艾锦茹 |
| 作者单位： | [1]蓟县马伸桥镇初级中学小教高级教师，天津蓟县301900 [2]蓟县马伸桥镇初级中学中级政工师，天津蓟县301900 |
| 摘 要： | “有教无类”，就是说，每个学生都是可以培养造就的。我们的教育特别是义务教育，必须面向全体学生。只有面向全体学生而不是少数学生，使他们的基本素质都得到普遍提高，使他们的特长和潜能都得到发展，使他们都能有适合自身特点的发展方式，才是符合新世纪要求的高质量和高水平的教育，才能达到大面积提高教育质量的目的。为此，我们在学校工作中，绝不能忽视后进生， |
| 关 键 词： | 面向全体 学生 后进生转化 “有教无类” 高水平 高教 数学 忽视 浅析 纪要 |
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