| 增强"引导力"和"说服力"提高"思想道德修养课"的教学效果 |
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| 引用本文： | 黄河,姚敏.增强"引导力"和"说服力"提高"思想道德修养课"的教学效果[J].培训与研究,2003,20(6):107-108. |
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| 作者姓名： | 黄河 姚敏 |
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| 作者单位： | 江西工业职业技术学院，江西南昌330039 |
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| 摘 要： | “思想道德修养课”的特殊性决定了它的教学效果面临着比其他课程更为严峻的形势和挑战。笔认为，创造教学体系，以大学生的成长需要为依据，加强“修养课”引导力；把握教学点，以点带面，增强“修养课”的说服力，是提高“修养课”教学效果的有效途径。
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| 关 键 词： | 高校 “思想道德修养课” 教学体系 大学生 成才教育 |
| 文章编号： | 1007-1687(2003)06-0107-02 |
| 修稿时间： | 2003年5月29日 |
To Enhance the "Guidance" & "Persuasion" and Improve the Teaching Effect of "Political and Theoretical Subject" |
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| HUANG He YAO Min.To Enhance the "Guidance" & "Persuasion" and Improve the Teaching Effect of "Political and Theoretical Subject"[J].Training and Research-Journal of Hubei College of Education,2003,20(6):107-108. |
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| Authors: | HUANG He YAO Min |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | political and theoretical subject guidance persuasion |
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