捕捉动态“生成”，让课堂更精彩

所谓动态生成．指课堂上在教师与学生、学生与学生的合作、对话、碰撞中．现时生成出教师原计划中所没有的新问题、新情况，根据教师的不同处理而呈现出不同的价值．使课堂处在动态变化，生机勃勃的过程中，以满足学生探求的欲望。在现实教学过程中，如果教师能在实施预设时不拘泥于预设．能智慧地处理好预设与生成的关系．充分利用课堂上的生成资源．积极引领，使之成为学生知识、能力、情感的催化剂．就会真正使讲堂变为课堂．让课堂更精彩。