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| 教师角色定位：质疑与诠释 | |
| 引用本文： | 董海霞,朱成科.教师角色定位：质疑与诠释[J].教学与管理,2006(12):24-25. |
| 作者姓名： | 董海霞 朱成科 |
| 作者单位： | 董海霞（渤海大学教育学院） 朱成科（渤海大学教育学院） |
| 基金项目： | 辽宁省“十一五”教育科学规划课题项目：“新型教师教育体系的构建研究”的阶段性成果 |
| 摘 要： | 当前教师角色定位的流行话语或是淡化教师知识权威的地位，或是把教师由领导和管理者向学生的合作者转变，或是由知识的师角色有从前台转向幕后的趋势。这样对教师的定位究竟科学不科学，符不符合教育的规律，笔者认为尚待商榷。 |
| 关 键 词： | 教师 角色定位 质疑 诠释 |
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