| 在英语教学中发挥学生的主观能动性 |
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| 引用本文： | 冯涛.在英语教学中发挥学生的主观能动性[J].黑龙江教育学院学报,2005,24(2):133-134. |
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| 作者姓名： | 冯涛 |
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| 作者单位： | 东北农业大学,人文学院英语系,黑龙江,哈尔滨,150030 |
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| 摘 要： | 在教学过程中,要始终体现学生的主观能动性。教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习能动性,营造课堂上宽松、和谐的学习气氛。创造和谐的课堂语言环境,使学生成为课堂的主人。
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| 关 键 词： | 英语教学 主观能动性 矛盾性 |
| 文章编号： | 1001-7836(2005)02-0133-02 |
| 修稿时间： | 2004年11月17 |
On Bring Students' Initiative in Teaching English |
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| FENG Tao.On Bring Students'''' Initiative in Teaching English[J].Journal of Heilongjiang College of Education,2005,24(2):133-134. |
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| Authors: | FENG Tao |
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| Institution: | (FENG Tao) ( English department of Northeast Agriculture University,Harbin 150030 China) |
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| Abstract: | Students' initiative should be centralized in classroom.Teachers should initiate students' initiative, creat loose and comfortable classroom, which witll make students the owener of classroom. |
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| Keywords: | the english teching initiative contraditve |
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