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| 骨干专家型教师“五位一体”培养模式构建与实践 | |
| 引用本文： | 林天伦,沈文淮,熊建文.骨干专家型教师“五位一体”培养模式构建与实践[J].中国大学教学,2015(5). |
| 作者姓名： | 林天伦 沈文淮 熊建文 |
| 作者单位： | ;1.华南师范大学教务处;2.华南师范大学 |
| 摘 要： | 骨干专家型教师可由"教育信念、教育理想、教育情感、教育能力、教育意志"要素构成。一个教师只要具有"信、想、爱、能、会"等特征,其骨干专家型教师的追求就会成为现实。骨干专家型教师的要素结构预示,骨干专家型教师的培养必须做到校内与校外相结合、理论与实践相融合。 |
| 关 键 词： | 骨干专家型教师 要素结构 培养实践 |