“班级导师制”的思考与实践

新课程改革一方面从课程标准、课程设置及教学内容上都有了很大变化，这就要求教师在教学理念和教学方法上与之相适应。另一方面，新课程为学生提供了广阔的选择和发展空间，对学生提出了认识自己、规划自己人生以及改变自己的学习方式以适应新课程学习的要求。因此，应建立新型的师生关系，使师生和谐发展。