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| 激发学生自主意识,提高学生自我管理能力 | |
| 作者姓名： | 方永兰 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市乐余高级中学 |
| 摘 要： | 正著名教育家苏霍姆林斯基说过:"只有能够激发学生去进行自我教育,才是真正的教育"。高中阶段的学生心理状态正从半成熟走向成熟,追求自由和独立,而又缺乏自我管理能力。而在班级管理实务中,班主任不可能面面俱到,这就需要激发学生的自主意识,引导学生学会自主管理,从而提高班级的管理水平。一、通过目标激励,引导学生做好规划经历了中考而顺利进入高中阶段的学生,在心理上容易出现懈怠现象, |
| 关 键 词： | 管理实务 目标激励 自我教育 霍姆林斯基 学习成绩 人生规划 自我评价 心理状态 学习方法 过程评价 |
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