| 幼儿期书面语言习得对后续发展的影响研究 |
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| 引用本文： | 莫雷,陈新葵,张金桥,徐艳萍.幼儿期书面语言习得对后续发展的影响研究[J].学前教育研究,2005(9):21-23. |
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| 作者姓名： | 莫雷 陈新葵 张金桥 徐艳萍 |
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| 作者单位： | 1. 510000,华南师范大学教科院
2. 510000,暨南大学 |
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| 摘 要： | 本研究旨在探讨幼儿书面语言习得对其后续发展的影响。实验1和实验2从认识角度探讨了早期的识字阅读教育对后期语文学习以及抽象思维能力的影响。实验3-5则从自信心、学习兴趣这两个非智力因素上对之做了进一步的探究。结果表明，幼儿书面语言的学习有利于其整体素质的发展。
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| 关 键 词： | 幼儿教育 书面语言习得 后续发展 识字阅读教育 后期语文学习 抽象思维能力 学习兴趣 非智力因素 |
The Influence of Children's Learning of Literal Language on Their Later Development |
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| Mo Lei,Chen Xinkui,Zhang Jinqiao,Xu Yanping.The Influence of Children''''s Learning of Literal Language on Their Later Development[J].Studies In Preschool Education,2005(9):21-23. |
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| Authors: | Mo Lei Chen Xinkui Zhang Jinqiao Xu Yanping |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | literal language children development |
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