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| 三步助推游戏进程 | |
| 引用本文： | 巩贤花.三步助推游戏进程[J].山东教育,2020(5):44-44. |
| 作者姓名： | 巩贤花 |
| 作者单位： | 山东省桓台县教学研究室 |
| 摘 要： | 游戏是孩子们的最爱,它能让幼儿体验到自由、自主和快乐,对幼儿的身心发展起着积极作用。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,教师在区域游戏过程中,应成为幼儿游戏的支持者、合作者和引导者。教师的有效助力,是推动游戏使幼儿得到更好发展的关键。在幼儿自主游戏中,教师如何放手,如何支持幼儿游戏?我以一个真实的区域游戏案例,说说自己的做法. |
| 关 键 词： | 区域游戏 幼儿游戏 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿自主游戏 身心发展 游戏案例 引导者 合作者 |
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