重建课堂教学的价值观探索

教师们在课堂教学设计和实施中，踏踏实实地落实了知识和技能、过程与方法这两个维度，然而往往忽视情感态度和价值观这个维度的落实，割断了知识与技能、过程与方法这两个维度与情感态度价值观这个维度之间的联系，影响了学科的育人价值。那么在教学中如何落实情感态度和价值观这个维度呢？笔者认为，在教学中渗透情感态度和价值观，可以从以下三点做起。