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| “四板块一体化”:教研范式的实践与思考 | |
| 引用本文： | 徐建林.“四板块一体化”:教研范式的实践与思考[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2019(3):33-36. |
| 作者姓名： | 徐建林 |
| 作者单位： | 江苏省吴江经济技术开发区花港迎春小学 |
| 摘 要： | 为了提升教师专业能力,提出"四板块一体化"教研范式,以教材、学情为抓手,以主题化的课例研究为载体,注重促进每一位教师独立思考,参与研究,更让个体带动团队的进步.具体包括教材解读、课例研究、教学反思、后续教学建议四个板块. |
| 关 键 词： | 教研范式 教材解读 课例研究 教学反思 教学建议 |
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