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| 激活语言文字 放射智慧光彩——《螳螂捕蝉》教学有感 | |
| 作者姓名： | 董玉梅 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市淀山湖中心校 |
| 摘 要： | 《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，写了一位少年利用“螳螂捕蝉”的故事，机智、勇敢地劝阻吴王伐楚的事，警示人们不能只看眼前利益，不顾身后隐患。教学时，我着重抓住了少年智劝吴王之“智”，激活语言文字，培养学生的思维能力，激发学生的探究意识，从而深入理解课文内容，感悟故事所包含的道理，放射出学生智慧的光彩。 |
| 关 键 词： | 《螳螂捕蝉》 语言文字 智慧 激活 放射 教学 寓言故事 培养学生 眼前利益 思维能力 |
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