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正确理解物理概念
作者姓名:
邓永清
作者单位:
焦作市冶金建材技工学校
摘 要:
正确理解物理概念和掌握物理规律是一个十分复杂的认识过程。技校学生在掌握、运用科学概念的各个阶段,受许多不利条件的影响,因而易产生错误的认识。下面试从学生的心理因素方面作一些分析,以采取适当的纠正方法和措施。
关 键 词:
物理概念
技校学生
认识过程
物理规律
科学概念
心理因素
纠正方法
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