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| 论 A R C S 模型对外语学习动机的激发 | |
| 引用本文： | 戴延红.论 A R C S 模型对外语学习动机的激发[J].青海师范大学学报(哲学社会科学版),2012(2):141-145. |
| 作者姓名： | 戴延红 |
| 作者单位： | 青海大学 基础部,青海 西宁 810016 |
| 摘 要： | 学习动机是影响学生学习的一个重要的情感因素,而 A RCS 动机模型的科学运用对于学生外语学习动机具有积极而有效的激发和强化作用.本文主要阐述了与 A RCS 动机模型相关的学习动机要素和 A RCS 教学设计模型,并对如何利用该模型在学生的外语学习中去激发和强化学生的学习动机提出了相应的建议. |
| 关 键 词： | ARCS 模型 外语学习 学习动机 |
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