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| 浅谈"启发式教学"在护理学科教学中的应用 | |
| 引用本文： | 隋丽荣.浅谈"启发式教学"在护理学科教学中的应用[J].出国与就业,2011(9). |
| 作者姓名： | 隋丽荣 |
| 作者单位： | 黑龙江省林业卫生学校 |
| 摘 要： | 所谓启发式教学法,就是教师在教学过程中依据学习过程的客观规律和学生的认知结构,引导学生积极主动地获取和掌握知识的一种教学方法.1]启发式教学原则是进行任何教学都应贯彻的.而启发式教学是运用任何教学方法都应坚持的.启发式教学是相对于注入式教学提出的,由于注入式无视学生存学习上主观能动性,而启发式能启发沉重的思维积极活动,能调动学生学习的积极性和主动性,因而在教学中大力提倡启发式教学,反对注入式教学.启发式教学思想、原则,充分体现着教学双方的地位关系以及教育的人本主义精神,其实践形式丰富多样,其中尤以提问为重. |
| 关 键 词： | 启发 启发式教学 |
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