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| 运用“双主”理念实施中学数学教学 | |
| 引用本文： | 姚本光.运用“双主”理念实施中学数学教学[J].贵州教育,2012(2):38-40. |
| 作者姓名： | 姚本光 |
| 作者单位： | 三穗县第二中学 |
| 摘 要： | 新课程刚实施不久，我就在所任班级进行“双主”教学（以教师为主导、以学生为主体）的课题研究。经过几年的研究和实践，我认识到：数学教学中的“教师主导、学生主体”，要求确立师生双主体的教学理念，同时在教学手段上必须尊重数学教学自身特点，把现代与传统有机地统一起来，即由以教师的“讲”为主转变为以学生的“探究、合作、交流、研读、讨论”为主。经过实践探索，总结出实践“教师主导、学生主体”的数学课堂教学流程图： |
| 关 键 词： | 中学数学教学 学生主体 数学课堂教学 教学理念 教学手段 教师 流程图 |
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