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| 浅谈"尝误原理"的教学价值 | |
| 引用本文： | 厉陈楼.浅谈"尝误原理"的教学价值[J].中学数学研究(江西师大),2004(4):7-10. |
| 作者姓名： | 厉陈楼 |
| 作者单位： | 厉陈楼（浙江省永嘉县上塘中学,325100） |
| 摘 要： | 在学习过程中,由于受认知能力等因素的影响,学生难免出错,如何避免学生少出错,除教师讲授知识和解题方法绝对可靠外,在教学过程中的某些环节,教师故意出错或设计陷阱,诱使学生失误出错,再利用这些契机实现多方面的教育目标,这就是教育心理学中命名的"尝误原理". |
| 关 键 词： | 尝误原理 教学价值 教育心理学 基础知识 探索精神 中学 数学教学 教学方法 |
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